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提升兒童的認知、語言能力和社交溝通技巧，促進兒童全方位發展。
對象
準備入讀幼稚園K1的幼兒
導師
特殊教育(SEN)老師
為發展較慢兒童而設，全面早期訓練包括認知、言語、大小肌肉、社交、自理等。
需要提升整體發展的幼兒
特殊教育(SEN)老師
採用應用行為訓練（ABA），提升兒童各方面的發展，課堂包括小組及個別訓練。
懷疑或確診有特殊教育需求的兒童
（例如全面發展遲緩，ASD）
行為治療師
使用多樣化的材料，讓孩子進行自主探索，刺激七大感覺系統，發展大腦潛能，並提升專注力。
希望透過感官遊戲探索及學習的幼兒
本課程利用LEGO作媒介，讓孩子從中學習與人合作、規劃及執行工作、情緒控制等。
執行功能及社交能力弱的學童幼兒
行為治療師
需要改善自我情緒調節和社交行為的兒童
行為治療師
透過不同的遊戲方式及主題，讓兒童學習人際交往技巧，以增強兒童對他人的理解並更有效地表達自己。
需要增強溝通技巧及溝通動機的兒童
透過多元化的活動和遊戲，多角度提升幼兒的執行功能技能，包括：情緒管理、專注力、規劃組織能力等。
需要提升執行功能技能的兒童
專為患有自閉症譜系障礙的青少年而設，改善他們的日常社交技巧及與人相處能力，協助他們融入社會。
希望融入社會和增強社區意識，患有自閉症譜系障礙 (ASD) 的青少年
臨床心理學家
